对了不一样的亚热带雨林!

哦,神秘的亚热带雨林,我们来了!

追踪森林中的体操王子、森林歌唱家白眉长臂猿

追踪第三纪古热带孑遗植物活化石秃杉林

寻迹最缤纷多样的中国兰科植物

哦,神奇的中国地形一二阶梯分界线

地热资源真奇怪,热海大滚锅里沸腾快

土豆花生真可口,煮完鸡蛋串着卖

温泉泡澡真够high,恐龙谷里真奇怪.

哦,神秘的少数民族村寨,我们来了

走进世外桃源的少数民族生活

长桌筵、手抓饭、米酒、梅子酒

傣族舞蹈、白族银饰、峡谷天籁无伴奏傈僳族对唱(国家非物质文化遗产)

开眼界,置身不一样的世界和生活

哦,传说中直达古印度的神奇古道-----西南丝路,我们来了

翻越高黎贡山,穿越怒江峡谷

感受丝路古镇今昔繁华变迁

走进无数烈士长眠地

了解一段大山大河间激荡人心的悲壮历史和故事!

（体验活动路线图）

神奇自然,神奇民族,神奇人文!

这种神奇的感召力

任何人都难以抗拒!!!

我们一起探索吧!

温馨小提示:

这里有琳琅满目随处可见的亚热带水果等着我们哦！

鸡蛋果，丑橘、柠檬、甘蔗、释迦果、芒果······

与珍惜生物来一次亲密接触

高黎贡山是中国国家级自然保护区、世界生物圈保护区，具国际意义陆地生物多样性关键地区、具有国际重要意义A级保护区。“世界物种基因库”、“世界自然博物馆”、怒江流域高黎贡山地区独特自然条件成为野生动植物“摇篮”，是世界上自然资源及生物多样性最为丰富的地区之一。翻越高黎贡山,穿越怒江峡谷,沿着传中直达古印度的神奇古道西南丝路,我们会沿路随时随处观察、了解这些珍贵的生物资源并作详细记录。

与少数民族来一次亲密接触

我们的活动区域经过白族、傈僳族、景颇族、哈尼族、傣族等少数民族村寨,翻越高黎贡山,穿越怒江峡谷,沿着传中直达古印度的神奇古道西南丝路,我们会选择原生态、少外人干预的少数民族村寨进入,了解少数民族生产生活、节庆、习俗、语言、历史文化等,让孩子充分了解、体会不一样的世界不一样的民族不一样的生活不一样的习俗不一样的历史不一样的文化!

与区域历史来一次亲密接触

翻越高黎贡山,穿越怒江峡谷,沿着传中直达古印度的神奇古道西南丝路,我们会到达丝路上重要的古镇,喜州古镇和和顺古镇,了解古镇的今昔繁华前世今生;在滇西抗战纪念馆和烈士陵园,了解和领略一段我们所不知道的热血沸腾、感天动地的抗日铁血史!

活动亮点（这几个亮点很晃眼）

翻越大山穿越大河

在横断山区我们沿着西南丝绸之路,翻越这一区域最著名的高黎贡山,穿越这一区域最著名的怒江大峡谷,丰富多样的热带、亚热带生物；地理分界线特殊多样的地质现象;珍珠一样散落的原生态少数民族村寨;丝路上的节点古镇;感天动地的铁血抗战历史,自然、民族、历史象电影一样在古道的串联下一一呈现,不但学习了知识,我们的胸襟、胆魄也在大山大河的洗礼下得到宝贵砺练!

滇池喂红嘴鸥

"信宿渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞"那是令人艳羡的观感,一到高原我们在高原平湖放松放松再放松,亲手喂红嘴鸥,那是什么感受?来个课题调研,顺便调查下有多少水鸟在这方景色优美、四季如春的高原平湖过冬?

追踪“高黎贡白眉长臂猿”(“天行长臂猿”Skywalkerhoolock)

这是绝对是一件令孩子们兴奋、刺激而有运气成分的游戏!高山精灵,亚热带雨林中的体操王子、歌唱家,国家一级保护珍稀野生动物,濒危物种,中国(只分布在云南南部和西南部)和缅甸境内估计只有只左右,他们因额部附近有道明显的白纹而得名,如果我们能在热带雨林的树冠上观察到它,那真真是好极了,交了天大的好运啊!因为这个区域许多物种都在急剧减少或濒危灭绝!

充满想象力和创造力的"怒江奇石拍卖会"

和翡翠、宝山南红、黄龙玉齐名,这可是云南特产!别急,在怒江峡谷我们会和孩子们拾起大自然鬼斧神工雕琢的各种形状和花纹的怒江奇石,现场孩子们发挥想象力赋予自己的奇石价值,并发挥创造力赋予奇石作品一个有价值的名称,来一场史上海拔最高的奇石拍卖会!进行想象力创造力大pk!价值满满吧!

享受傣族"长桌筵"

当大家举杯的时候,领头人高喊一声:"多谷－－－!"大家跟着喊:"岁岁岁!".("多谷"是傣语"酒"的意思,"岁"就是"喝"的意思)

在傣族村寨我们将享受傣族节日期间才能享用最盛大、最有特色的宴饮方式"长桌筵"啊!,还有酸甜可口的菠萝饭!欣赏学习傣族特有的腰鼓舞,吃起来舞起来high起来!以亲身参与的方式了解少数民族生活习惯、习俗,开阔眼界增加阅历。

亮点太多了啊,不能一一罗列,去过才知道哦!

活动内容

1、以西南丝绸之路(滇西蜀身毒道)考察为主线，辐射高黎贡山、怒江大峡谷、腾冲自然、民俗及经济发展，综合考察这一区域的自然地质地貌、水文、生物多样性、历史遗迹、地方文化以及经济发展；

2、通过实地考察、讲座、营地生活体验、自然观察、各种交往等活动，引导思考人与地（环境），人与物（自然物、人工物）、人与社会历史的关系，建立个人发展志愿与环境之间的联接；

3、通过认知学习增加对地区的认同，在引导知识的加工与经验思想的表达的基础上，逐步形成对地区文化的依恋，从而丰富阅历，锻炼能力，获得在行为上的长足发展。

活动详情

参加对象：中小学生及教师

报名要求：身体素质好，能主动锻炼自己，肯吃苦；热爱生活，团结守时，乐于交往。

活动时间：

第一期年2月7---2月14日（8天）

第二期年2月17---2月24日（8天）

咨询方式

牛老师:

王老师:

长按







































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